创意学院举行2013暑期龙泉爱心支教活动出征仪式，支教队员合影留念

暑期社会实践活动指导教师苏珊珊召开龙泉支教行前会议，安排行程，部署工作

2011年6月28日，创意学院首批龙泉支教小分队队员们深入龙南乡平安希望小学担任支教任务

龙泉平安希望小学建于1918年，学校目前占地2100平方米，班级8个，在校学生近200人，教职工19人        

      “萌动春苗•你我共行”暑期社会实践支教日前启动，同学们参加期末考试结束后将奔赴浙江省龙泉市龙南乡平安希望小学，与那里的小学生们再次相会。支教计划安排了语文、数学、音乐、礼仪、自然、体育等课程，还有丰富多彩的主题班会活动。原本还是在校大学生的同学们将转换角色，当起山村教师，教书育人，体验生活。本次支教活动被列入浙江大学城市学院2013暑期社会实践重点项目。

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  创意学院2013暑期支教课程教案之一——音乐课

       《每当我走过老师窗前》（低年级）

教材分析：

       《每当我走过老师窗前》是一首旋律优美，意境动人，有很抒情感人的儿童歌曲，这首歌歌颂了教师呕心沥血，无私奉献的精神，同时也表达了对辛勤劳动，忠于教书育人的老师的热爱和敬仰之情歌曲的高潮部分是这首歌教学时应该特别注意的，不但出现了附点音符，还有就是节拍的把握要特别提醒学生注意。 
学生情况分析：

作为成长在农村的孩子，学生们对乐理知识的掌握较少，但是对音乐课的热情高涨，教师要充分利用学生对音乐的热情拓展学生的视野，带领学生感受音乐之美。

教学目标：

1.知识与能力：认识附点符号，会唱《每当我走过老师窗前》这首歌。
2.过程与方法：通过自主与小组合作的学习方法培养学生的学习能力，增强学生的节奏感，提升音乐修养。
3.情感态度价值观：通过本首歌的教学，让学生体会教师工作的艰辛，进一步培养学生尊敬老师的思想感情，热爱教师，尊重老师的劳动。

教学重点，难点：

附点音符的节拍把握，以及高潮部分的演唱，尤其“敬爱的好老师”一句的节拍要唱够。

教学过程：

一、听，初步感受整首歌。

今天老师给同学们带来一首很好听的歌曲，大家先认真听一遍，告诉老师这首歌歌唱的是谁？它都描写了那些内容？
生答：歌唱的是老师，告诉我们老师深夜还在改作业，工作多辛苦。
生： 老师为了我们呕心沥血，我们感激老师。
师：同学们说的好，我们的老师们为了我们不辞辛苦。那今天的课堂上你们想不想唱一首歌给老师？
生：想。
师：好，那我们就一起来学习这首《每当我走过老师窗前》

二、学习乐谱。
1.用多媒体课件呈现乐谱，看歌曲的高潮部分，认识附点音符，注意演唱时的节拍，师示范，生跟唱。
“敬爱的好老师”一句，“师”应该唱几拍？师生一起边打拍子边唱，感受这句的正确唱法和节拍。
2.看第一段歌词，老师按节奏边拍手边朗读第一句歌词（静静的深夜群星在闪耀），让学生体会这首歌的节奏。第二句（老师的房间彻夜明亮）让学生模仿就来拍节奏朗读。第二段歌词学生以小组为单位练习按节奏朗读，每小组选出一名代表到台前表演。每小组一句，看哪组最棒。
（设计意图：这一环节是为了增强学生的节奏感，并且熟悉了歌词，为接下来学习这首歌做铺垫，通过小组学习的方式增强学生的合作意识并且敢于展现自己。）

三.学唱这首歌
3.听录音试着轻声跟唱。
4.逐句教唱
5.学生唱的不准的地方给予指导。
6.一人领唱，其他人齐唱来唱这首歌
（设计意图：了解合唱的魅力，领略不同方式合唱的美，增强音乐素质，提升音乐修养。）

四、教师小结。
通过学习这首歌谈谈你心里的感受，你最想告诉老师什么？我们在今后应该怎样对待我们朝夕相处的老师？
（设计意图：对学生进行思想道德的教育，在教学中渗透德育。）

低年级同学主要教授的是比较简单易懂易会的歌曲，可以带有教育意义，也可以是活泼的，结合一些简单的动作。在几次的上课过程中可以举行一些比赛活动，分组，团队合作等。还可以让他们展示自己的才艺。

       《父亲》（高年级）

教学目标：

1.能深刻体会歌词，聆听感受优美动听的旋律，发自内心的感动来唱这首歌曲。
2.通过演唱这首歌曲，珍惜亲情，分享感动，学会感恩。

学习重难点：
注意歌曲中切分音节奏的演唱，及反复记号的特点。

教学过程：

一、欣赏漫画，感受父母亲情
二、欣赏一些图片，感受父爱。
三学习乐谱。
用多媒体课件呈现乐谱，看歌曲的高潮部分，认识附点音符，注意演唱时的节拍，师示范，生跟唱。

四、学唱这首歌
1.听录音试着轻声跟唱。
2.逐句教唱
3.学生唱的不准的地方给予指导。
4.一人领唱，其他人齐唱来唱这首歌

五、提问交流
1.你知道爸爸妈妈的生日吗？
2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？
3.你经常和爸爸妈妈聊天吗？
4.上中学以来，你曾经把妈妈 气得掉眼泪吗？
5 .你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？

六、感恩父母的方法
1. 多向父母表达你爱他们。
主动承担家务； 遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。
2. 和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
3. 应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
4.回家和外出主动给父母打招呼。
5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

七、分享感动
说说你父母令你最感动或最难忘的一件事。